Haben Sie jemals mit Ihrer Familie ein Spiel gespielt, aber nur eine Person übernahm die Kontrolle, während der Rest wartete? Sie können U-Bahn-Tippspiel gemeinsam genießen, indem Sie die Rollen in diejenigen aufteilen, die die Stationsnamen lesen, diejenigen, die sie über die Tastatur eingeben, und diejenigen, die den Fortschritt auf der Karte beobachten. Anstelle einer Rangliste, wer der Schnellste ist, geht es darum, gemeinsam eine Strecke zu absolvieren. Dies bedeutet nicht, dass K-jihacheol über einen separaten Familien-Koop-Modus verfügt, sondern eher eine Aktivität, bei der die Familie ihre eigenen Spielregeln festlegt, während sie sich ein Webspiel auf einem Gerät ansieht. In diesem Artikel stellen wir vor, wie man die Rollen entsprechend der Lese- und Tipperfahrung jeder Person aufteilt und Gespräche über bekannte Viertel und unbekannte Namen fortsetzt.

1. Legen Sie Ihr erstes Ziel fest, bei dem jeder einmal teilnimmt.

Das erste Ziel des Familienspiels besteht darin, jedem Kind die Verantwortung für eine Aufgabe zu übertragen, anstatt die Bearbeitungszeit zu verkürzen. Wenn jemand, der schnell tippt, weiterhin die Tastatur in der Hand hält, kann die Beteiligung anderer Personen nachlassen. Organisieren wir es heute so, dass jeder die Erfahrung machen kann, einen Namen zu lesen oder einzutippen und den Bahnhof auf einer Karte zu finden. Die resultierenden Zahlen können Sie später einsehen.

Bevor Sie mit dem Spielen beginnen, sprechen Sie kurz darüber, was jeder tun möchte. Es kann verschiedene Menschen geben, denen das Lesen von Texten leichtfällt, Menschen, die gerne selbst die Tastatur benutzen, und Menschen, die gerne Karten betrachten. Anstatt sich nur aufgrund des Alters für eine Rolle zu entscheiden, können Sie dem Kind zunächst Aktivitäten anvertrauen, die es jetzt problemlos ausführen kann. Wenn Sie es zum ersten Mal machen, geben Sie zunächst eine Übungstafel mit, auf der die Regeln erklärt werden.

Um mitzumachen, muss sich nicht jeder in der Familie für Eisenbahnen interessieren. Schon die Suche nach dem Namen eines Ortes, den Sie häufig besuchen, oder des Hauses eines Verwandten erzählt Ihnen eine Geschichte. Manche Menschen kennen vielleicht den Namen des Bahnhofs, andere haben vielleicht andere Erinnerungen an die Nachbarschaft. Wenn Sie zunächst gemeinsam auf einen Bildschirm schauen und hinzufügen, was jeder weiß, erweitert sich der Umfang der Beteiligung.

2. Bereiten Sie einen Ort vor, an dem Sie bequem Bildschirm und Tastatur gleichzeitig betrachten können.

Wenn mehrere Personen zusammen sind, prüfen Sie zunächst, ob jeder den aktuellen Stationsnamen und das Eingabefenster sehen kann. Wenn es sich um einen PC handelt, entscheiden Sie sich für einen bequemen Ort, an dem Sie die Tastatur abwechselnd vor dem Bildschirm verwenden können, und wenn es sich um ein Smartphone handelt, besprechen Sie, wer das Gerät halten soll. Wenn der Bildschirm klein ist, können zunächst zwei Personen ein Spiel spielen und dann mit einem anderen Familienmitglied an der Reihe sein. Es müssen nicht alle gleichzeitig arbeiten.

Wenn Sie sich in einer Umgebung befinden, in der Sie die Vollbildfunktion nutzen können, können Sie den Bildschirm verbreitern, um den Fokus besser auf die aktuelle Station und Karte zu richten. Schalten Sie Soundeffekte ein oder aus, um sie an die Gespräche Ihrer Familie anzupassen. Die Vollbildunterstützung und die Tastaturdarstellung können je nach Gerät unterschiedlich sein. Überprüfen Sie daher zunächst kurz die Bedienung. Wenn Sie Ihre Tastatur ändern oder Benachrichtigungen überprüfen müssen, organisieren Sie diese, bevor Sie den ersten Buchstaben eingeben.

Wenn nur eine Person den Bildschirm klar sehen kann, können Sie eine Rolle zuweisen, die den Stationsnamen laut vorliest. Wenn Sie jedoch möchten, dass jeder es liest, schauen Sie es sich gemeinsam kurz an, anstatt die Eingaben zu überstürzen. Anstatt zu versuchen, Ihren Sitzplatz perfekt vorzubereiten, könnte es für Sie unbequem sein, den Vornamen tatsächlich zu lesen und einzugeben. Auf der nächsten Tafel können Sie Positionen oder Rollen ändern.

3. Wählen Sie zunächst eine Route, die nicht zu viele Stationen hat.

Sehen Sie sich die Stadt und die Anzahl der Stationen zusammen auf dem Routenauswahlbildschirm an. Selbst in einer Stadt, die Ihre Familie kennt, können lange Wege für die ersten gemeinsamen Bemühungen eine Menge sein. Es ist auch möglich, einmal eine kurze Route zu absolvieren und dann in eine bekanntere Stadt oder eine längere Route zu wechseln. Nehmen Sie sich beim ersten Versuch genügend Zeit, um herauszufinden, welche Namen Sie eingeben und die Rollen wechseln müssen.

Sie können auch eine andere koreanische Stadt wie Gwangju auswählen, um deren neuen Namen zu lesen. Wenn es sich um eine Route handelt, die jeder häufig nimmt, macht es Spaß, einen Bahnhof zu treffen, den Sie bereits kennen, und wenn es sich um eine unbekannte Route handelt, können Sie die Erfahrung teilen, den Bildschirm an derselben Abfahrtslinie zu lesen. In jedem Fall besteht keine Notwendigkeit, es zu einem Wissensproblem zu machen, das nur einem Familienmitglied zugute kommt. Sie können beginnen, indem Sie die auf dem Bildschirm angezeigten Namen mitlesen.

Wenn Sie einen Abschnitt abspielen möchten, der direkt bei einem bestimmten Sender beginnt, suchen Sie zunächst in der Senderliste danach. Das Web-Tippspiel wird der Reihe nach ab der ersten Station der ausgewählten Route gespielt. Anstatt davon auszugehen, dass die Familie die Startreihenfolge der Bildschirme ändern kann, wird es klarer, wenn man die Zeit zwischen dem Betrachten der Namen auf der Liste und dem Spiel, die Route zu absolvieren, aufteilt.

4. Der Leser prüft bis zum letzten Buchstaben

Die erste Rolle ist die Person, die den aktuellen Stationsnamen liest. Geben Sie der Person, die mit dem Tippen beauftragt ist, Ihren Namen, aber statt ihn schnell laut auszurufen, achten Sie darauf, ihn bis zum letzten Buchstaben zu überprüfen. Wenn sich die gleichen Buchstaben wiederholen oder der Name lang ist, können Sie kurz angeben, wie weit Sie gelesen haben. Selbst wenn Sie einen Sender bereits kennen, können Sie die Notwendigkeit, unterschiedliche Schreibweisen nur auswendig zu sagen, reduzieren, wenn Sie den tatsächlich auf dem Bildschirm angezeigten Namen als Referenz verwenden.

Familienmitglieder mit weniger Leseerfahrung können teilnehmen, indem sie die ihnen bekannten Buchstaben nachschlagen oder den gesamten Namen vorlesen. Wenn Sie auf einen unbekannten Buchstaben stoßen, schauen Sie gemeinsam auf den Bildschirm, anstatt gleich die richtige Antwort zu sagen. Schon der Moment, in dem man einen einzelnen Buchstaben findet und liest, wird zu einem spielerischen Erfolg. Das Ziel dieser Aktivität muss nicht darin bestehen, wie bei einem Schultest schnell Antworten zu erhalten.

Das Spiel ermittelt den Stationsnamen nicht anhand der Stimme. Die Eingabeperson, die dem Leser zuhört, gibt die Antwort auf der Tastatur ein und das Spiel überprüft die Eingabe. Erklären Sie also nicht, dass Sie automatisch die Aussprache bewerten oder die Lesefähigkeit numerisch bewerten. Wenn Familienmitglieder dies als einen Prozess der gegenseitigen Kontrolle und Hilfe verstehen, können sie die Bedeutung ihrer Rollen klar vermitteln.

5. Die teilnehmende Person wird benachrichtigt, sobald die richtige Antwort eingegeben wurde.

Die Eingabeperson gibt den Namen auf dem Bildschirm in die Tastatur ein. Sobald die richtige Antwort vollständig ist, gelangen Sie automatisch zur nächsten Station, ohne die Eingabetaste drücken zu müssen. Informieren Sie den Leser also, wenn Sie den nächsten Namen sehen. Zunächst kann die Geschwindigkeit, mit der Sie den Namen lesen, von der Geschwindigkeit, mit der Sie ihn tippen, abweichen. Das Bestätigen des Zeitpunkts, an dem eine Station endet, kann die Verwirrung verringern, wenn der vorherige und der nächste Name gleichzeitig ausgesprochen werden.

Wenn Sie einen Buchstaben falsch eingegeben haben, können Sie ihn im Eingabefenster korrigieren. Bei einem Familienspiel sieht man von der Seite, welche Teile anders waren. Da es sich um eine unterstützte Version handelt, besteht keine Notwendigkeit, diese auf die gleiche Weise zu interpretieren wie die Ergebnisse der Messung individueller Schreibfähigkeiten. In der kooperativen Version können Sie sich auf die Erfahrung mit der Tastatur und den Ablauf beim Absolvieren des Kurses konzentrieren.

Für diejenigen, die mit der Tastaturbedienung nicht vertraut sind, können Sie zunächst einige Namen eingeben, anstatt die gesamte Tastatur eingeben zu müssen. Wenn jemand anderes die Tastatur übernimmt, teilen Sie Ihrer Familie bitte mit, wer die Tastatur übernommen hat. Der Timer des Spiels läuft, nachdem Sie mit der Eingabe begonnen haben, sodass auch die Zeit, die Sie beim Rollenwechsel mit Gesprächen verbringen, in die Ergebnisse einbezogen wird. Sie können diese Zeit einfach als einen Prozess des Familienspiels akzeptieren.

6. Beim Kartenlesen den Stationsnamen mit der aktuellen Position verbinden

Die dritte Rolle ist die Person, die den Fortschritt auf der Spielkarte beobachtet. Sprechen Sie jedes Mal, wenn Sie die richtige Antwort eingeben, darüber, in welche Richtung Sie sich bewegt haben und wo der Name erscheint, den Sie zuerst gesehen haben. Sie müssen nicht alle Stationen gleichzeitig auf der Karte finden. Auch Personen, die keine Tastatur benutzen, können am Spiel teilnehmen, wenn man sich zunächst den aktuellen Namen und den nächsten Namen gemeinsam ansieht.

Wer die Karte beobachtet, kann bei einer vertrauten Station fragen: „Kennt ihr diesen Namen?“ oder „Sind wir hier schon einmal ausgestiegen?“ Verbinden Sie die Namen mit Erlebnissen Ihrer Familie. Für einen tatsächlichen Besuch prüfen Sie Routen- und Ortsinformationen gesondert; in dieser Aktivität genügt es, die erinnerten Namen als Gesprächsanlass zu teilen.

Wenn die Karte und das Eingabefenster auf einem Gerät klein und schwer zu erkennen sind, öffnen Sie die Stadtroutenkarte vor und nach dem Spiel separat, um dies zu überprüfen. Namen, die Sie auf dem Spielbildschirm verpasst haben, finden Sie auf der größeren Karte wieder. Es ist auch möglich, die Anzeigereihenfolge zwischen Familienmitgliedern zu ändern oder zwei Personen gleichzeitig die Rollen übernehmen zu lassen. Der Zweck der Rollenverteilung besteht darin, Themen zu finden, an denen sich jeder problemlos beteiligen kann.

7. Wechseln Sie die Rollen zu einem vorher festgelegten Zeitpunkt.

Entscheiden Sie als Familie, ob Sie nach dem Betreten einiger Stationen oder nach Abschluss eines Spiels wechseln möchten. Wenn Sie sich mitten in der Schicht überlastet fühlen, können Sie die erste Schicht ganz einfach mit derselben Rolle beenden und für die nächste Schicht die Position wechseln. Wenn die Eingabeperson die Rolle des Lesens erfährt und die Führungsperson die Tastatur nutzt, können verschiedene Teile desselben Spiels wahrgenommen werden.

Wenn jemandes Rolle nicht gut passt, müssen Sie nicht unbedingt versuchen, die festgelegte Anzahl an Wiederholungen zu absolvieren. Jemand, der gerne Text liest, möchte vielleicht weiterlesen, oder jemand, der zum ersten Mal tippt, möchte es vielleicht noch einmal versuchen. Sprechen Sie über Ihren nächsten Zug und nehmen Sie Anpassungen vor. Es ist wichtig, dass sich jede Person in das Stück einbezogen fühlt und nicht auf die Art der Rolle, die sie spielt.

Selbst wenn mehrere Personen gleichzeitig auf den Bildschirm schauen, kann das gleichzeitige Nennen aller Namen die Person, die die Informationen eingibt, verwirren. Versuchen Sie, eine einfache Reihenfolge zu schaffen, indem Sie dem Leser zuerst zuhören und dann nach einer Station die zusätzliche Geschichte erzählen. Diese Regel ist auch eine von der Familie geschaffene Spielweise. Wenn man die Verwirrung, die in der ersten Version entstanden ist, in die Rollenverteilung in der nächsten Version einbezieht, wird es immer komfortabler.

8. Die Abschlussergebnisse werden als gemeinsames, von der Familie erstelltes Protokoll aufbewahrt.

Wenn der Abschlussbildschirm erscheint, notieren Sie die von Ihnen eingegebene Stadt und Route sowie die Rolle, die Sie an diesem Tag gespielt haben. Durch das Hinzufügen eines kurzen Titels wie „Die ersten drei Personen haben das Spiel gemeinsam beendet“ neben der Zeit und der Anzahl der Tippfehler wird die Art der Aufzeichnung deutlich. Anstatt die Punkte zu teilen, um zu sehen, wer am meisten teilgenommen hat, können Sie abschließend gemeinsam als Familie noch einmal zurückblicken, um zu sehen, auf welche Namen sie gestoßen sind.

Die in Ihrem Browser gespeicherten besten Ergebnisse sind das Ergebnis des Spielens auf diesem Gerät. Da ein nach Familienmitgliedern aufgeteiltes Genossenschaftstagebuch nicht automatisch erstellt wird, hinterlassen Sie bitte eine persönliche Notiz oder einen Ergebnisbildschirm. Notieren Sie sich einfach das Datum und die Eingabesprache, damit Sie sich beim nächsten Öffnen derselben Route an Ihr vergangenes Spiel erinnern können. Sie müssen nicht damit rechnen, dass die Aufnahme automatisch auf Ihren anderen Geräten fortgesetzt wird.

Die Anzahl der angezeigten Tippfehler gibt an, wie oft Sie mit einer falschen Antwort die Eingabetaste gedrückt haben, und zählt nicht alle Male, in denen Sie einen Buchstaben dazwischen korrigiert haben. Anstatt zu bewerten, dass alle Eingaben korrekt waren, nur weil die Anzahl gering ist, denken Sie an eine Szene, in der Sie sich tatsächlich gegenseitig geholfen haben. Auch die Erfahrung, gemeinsam einen langen Namen zu lesen oder eine Tastatur zu finden, ist Material, das in einer gemeinsamen Aufzeichnung hinterlassen werden kann.

9. Nach dem Spiel stellen wir eine Frage basierend auf dem Stationsnamen.

Nachdem das Spiel zu Ende ist, sagt jede Person einen einprägsamen Namen. Manche Menschen erinnern sich möglicherweise an einen Namen, den sie auf einem Schild gesehen haben, während andere sich für den Namen entscheiden, den sie zuerst gelesen haben. Andere Familienmitglieder können Erfahrungen im Zusammenhang mit dem Namen hinzufügen. Sie müssen das Spiel nicht noch einmal spielen, um das Gespräch fortzusetzen. Nehmen Sie sich also die Zeit, kurz über den Namen des Spiels zu sprechen.

Sie können auch auf der Karte nach Stationen suchen, die Sie neugierig gemacht haben. Überprüfen Sie, ob derselbe Name auf anderen Linien vorkommt und welche Stationen davor oder danach kamen. Wenn Sie auf ein Ihnen unbekanntes Viertel stoßen, können Sie den Standort auf einer separaten Karte nachschlagen. Anstatt die Bedeutung der Einrichtung oder Geschichte direkt anhand des Namens zu erraten, ist es besser, eine Frage zur Bestätigung zu hinterlassen und zur nächsten Erkundung zu leiten.

Während Sie abwechselnd die Route für das nächste Spiel auswählen, wird die Stadt enthüllt, für die sich jede Person interessiert. Sie können den Namen ändern, indem Sie zunächst eine bekannte koreanische Stadt betrachten und dann den Namen in einer anderen Schreibweise betrachten. Entscheiden Sie vor Beginn gemeinsam, ob Sie in einer Stadt im Ausland auf Koreanisch oder Englisch tippen möchten. An dem Tag, an dem Sie einen neuen Namen kennenlernen, ist es für alle einfacher, die Regeln zu befolgen, wenn Sie wieder ein Übungsbrett haben.

10. Häufig gestellte Fragen zu Beginn des kooperativen Familienspiels

„Gibt es einen Mehrspielermodus für Familien?“ Das in diesem Artikel beschriebene kooperative Spiel ist eine Methode, bei der Familienmitglieder Lese-, Schreib- und Lehrrollen teilen, während sie auf ein Gerät schauen. Dies bedeutet nicht, dass der Fortschritt über verschiedene Geräte hinweg automatisch verknüpft wird. Wenn Sie separate Geräte verwenden möchten, können Sie dieselbe Route separat spielen und die Ergebnisse dann selbst sammeln und besprechen.

„Können Menschen mitmachen, die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben?“ Sie können mitmachen und nach Buchstaben suchen, die Sie kennen, oder Ihren aktuellen Standort auf einer Karte anzeigen. Helfen Sie dabei, sich an das Lese- und Tipperlebnis jeder Person anzupassen. Es besteht keine Notwendigkeit, alle Familienmitglieder dazu zu verpflichten, die Tastatur mit der gleichen Geschwindigkeit zu benutzen. Sie können Ihre Rolle während eines Spiels ganz einfach ändern.

Um jetzt loszulegen, wählen Sie einfach eine Stadt und eine kurze Route aus und lesen Sie den Namen der ersten Station mit. Sie können Ihre erste Genossenschaft mit nur zwei Rollen erstellen, einer Lese- und einer Schreibrolle. Teilen Sie nach Abschluss des Rennens die Namen der denkwürdigsten Stationen mit. Häufig zurückgelegte Routen oder die Namen unbekannter Städte können zu neuen Gesprächsthemen für Ihre Familie werden.